《学习与创业》——第一门自己开设的公选课

曾经终败给现在 2022-08-06 08:26 55阅读 0赞

你上过2学分的公选课吗？NO。那就OUT了，由信息学院 易学明、丁又专老师最新开设的《学习与创业》，就是这样。先回答万千网友的提问。  
  
**（1）好过不？**  
很容易，如果你喜欢真正行动起来，从而让自己有所收获；也很难，因为该课程使用过程评价方法，每完成一个任务，就获得期末总成绩中相应的分数。  
**（2）好玩不？**  
非常有趣。怎么证明，直接下载课程详细介绍（[百度网盘][Link 1]）；或者加入到“创业与MOOC交流群-**90363642**”，随便问一个学生即可。  
**（3）2学分，是真的吗？**  
那还有假。而且这门课程为实验课程，包括 线下课堂学习+线上学习两部分；课堂学习一共7次14学时。  
**（4）还可以介绍更详细一些吗？**  
好好好。见下面附件介绍。  
**（5）丁又专，易学明是谁啊？**  
易学明老师博客链接（[链接][Link 2]），丁又专博客链接（[链接][Link 3]）。  
  
**附1：一学生对丁又专老师《创业创新执行力》的评价（老师也是需要鼓励的）**

我个人觉得，这个学期执行力仅有三节课，上课机会十分的少，在这么短暂的时间里要传授一些理论知识是不是很切实际的，不过，令我十分开心的是，这稀少的三次课程的机会，让我学到了在其他课堂上10节课的经验，因为，老师教会了我们方法。我建议，老师能将课上计时的方法坚持下去，因为这会潜移默化的提高我们的效率。还有倾听同学们的问题，根据当今大学生最普遍的问题，提供给我们建议与指导。这样可以有针对性的解决我们切实的问题。另外希望能分享一些好的学习平台。其实，这些老师你都已经做到了，只是希望你能坚持。

**附2：课程概况**  
《学习与创业》课程，主要参考资源如下：

（1）烟台大学贺利坚老师开设的《大学生学习指导》（2012级[链接][Link 4]，2011级[链接][Link 5]）；

（2）创业类课程《YC创业课》（[链接][Link 6]）；

（3）学堂在线《财务分析与决策》（[链接][Link 7]）；

总学分：2学分（32学时），其中线下交流14学时（7次）、线上学习时间18学时、其他实践作业时间另计。

课程安排：每2周安排一次线下课程。

课程规模与人数：2个班400人；主要针对大一、大二学生，对大三也有较大帮助。

**附3：课程专题**  
《学习与创业》课程，一共分为10个专题（线下7个，补充3个在线交流），内容如下：

第一部分：线下课堂学习

**专题1：破冰之旅及大学学习**

师生之间相互认识，了解学生基本信息；介绍大学学习方法，MOOC入门。

课堂活动：《掰手腕》游戏——发现优势。

课后作业：（1）针对全校课程表，选择旁听高年级的感兴趣的课程一大节，并写下听课总结；

（2）选择一门网络MOOC课程，上一次课，完成作业，写下学习总结。

**专题2：放飞优势**

介绍九型人格等内容，让学生了解自己的优势与短处，“发挥长处，管理短处”。

课堂活动：九型人格36题在线测试（[链接][Link 8]）。

课后作业：（1）邀请2个室友进行测试，判断性格测试的准确性；

（2）推荐阅读《放飞你的优势》（笔记[链接][Link 9]）。

**专题3：创业初步**

以真实的创业经历，分享创业的过程，体验创业的乐趣。

课堂活动：争取邀请一个成功校友，以座谈的形式开展；同时提供备选方案；讲座和讨论结合形式，谈创业的灵感。

课后作业：（1）《YC创业课》（[链接][Link 6]）第1-4课；

（2）从本课程同学中，组建创业团队，写出初步计划书（A4纸1-2页）。

**专题4：在校实践之旅**

介绍在校期间，学生可以参加的主要实践类活动（如挑战杯、ERP沙盘大赛、智能车比赛等）。

课堂活动：争取邀请校团委、一个热心的指导老师，以座谈的形式开展；同时提供备选方案。

课后作业：（1）阅读往届比赛获奖项目名单，修改计划书（重在落实性方面）；

（2）观看网易云课堂课程《【简快阅读-1】这样读书，你会更高效！》（[链接][Link 10]）

（3）《YC创业课》（[链接][Link 6]）第5-8，10课。

**专题5：这样读书才有效——拆书之旅（I）**

介绍实用类书籍的阅读技能——拆书，用以提高同学们学以致用的能力。

课堂活动：随机抽选10-15人，进行现场拆书《高效能人士的七个习惯》（[案例链接][Link 11]），计划邀请“湛江读行侠”（[链接][Link 12]）会员前来主持拆书；备用方案为老师主持。

课后作业：（1）阅读《这样读书就够了》（[链接][Link 13]）；

（2）《YC创业课》（[链接][Link 6]）第11-16课。

**专题6：细节决定成败**

介绍日常交流中考虑的细节问题，如发送邮件/短信，公共场合中的文明礼节（手机静音等），称赞他人等。

课堂活动：视频欣赏与案例分析。

课后作业：（1）发一封“地道”的邮件给老师。

（2）《YC创业课》（[链接][Link 6]）第18-20课。

**专题7：完结篇——学生汇报**

学生创业实践活动分享及课程总结。

课堂活动：学生团队分享演示与答辩，学生打分票选“最佳团队”等。

第二部分：在线交流

**专题8：高效学习——搜索技能简介**

安排在第2-3次课之间，交流时间2小时，使用微信课堂（或 YY语音、QQ群视频）形式，介绍互联网时代怎样提高自己的信息搜集能力。

**专题9：这样读书才有效——拆书之旅（II）**

安排在课程结束后，巩固一下学生的阅读能力。

**专题10：这样开会才有效——罗伯特议事规则**

在我们生活中，会议无处不在；有多少时间，我们觉得是浪费时间呢？开会圣经《罗伯特议事规则》将是解决问题的利器。同时，三星开会规则（[PDF][]，[PPT][]），更是一个可以直接利用的武器。运用三星开会规则，不仅仅可以实现高效会议，而且可以借鉴到日常生活的多个方面。

如果还想支持一下丁又专老师，那就点击链接（“[第一门慕课计划：在广东海洋大学推广MOOC学习][MOOC]”），完成老师 果壳网"万有青年养成计划"的获批心愿吧. 很简单,一分钟即可（QQ帐号登录，回复“评论”或点击“支持”）.

我的目标:**【3天征集50条建议100个支持】**

[Link 1]: http://pan.baidu.com/s/1eQisET8
[Link 2]: http://blog.csdn.net/yixueming
[Link 3]: http://blog.csdn.net/dyz1982
[Link 4]: http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=64000&do=blog&quickforward=1&id=616712
[Link 5]: http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=64000&do=blog&id=599298
[Link 6]: http://startupclass.club/steps/
[Link 7]: http://mooc.guokr.com/course/605/%E8%B4%A2%E5%8A%A1%E5%88%86%E6%9E%90%E4%B8%8E%E5%86%B3%E7%AD%96/
[Link 8]: http://types.yuzeli.com/survey/nine36
[Link 9]: http://blog.sina.com.cn/s/blog_49b48fdb0101audj.html
[Link 10]: http://study.163.com/course/introduction/639005.htm
[Link 11]: http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA4MDgyOTMzOQ==&mid=200512878&idx=1&sn=8e4044a0e23a86ea1f67c5221393d662&scene=1#rd
[Link 12]: http://weibo.com/5234828812/BAMpljzO0
[Link 13]: http://book.douban.com/subject/20493042/
[PDF]: http://pan.baidu.com/s/1i325wep
[PPT]: http://pan.baidu.com/s/1hqsxURE
[MOOC]: http://www.guokr.com/post/654045/