类与对象总结

待我称王封你为后i 2022-05-26 01:23 213阅读 0赞

## 知识脉络 ##

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一、类  
\- 类的初识  
类的实质是数据类型，只不过它是用户自定义的数据类型，这可以类比(用户自定义)函数,当标准库函数不能满足我们的功能需求时，我们就需要自定义函数来更好解决问题，类也是一样。  
\- 类与结构体  
在c语言中也有和类相似的结构，那就是结构体，可以说结构体几乎可以实现类的所以功能，但我们为什么倾向使用类呢？原因就是在面向对象程序设计中，强调封装性，类中成员的访问属性有三种：公有成员（public：在程序的任何地方都可以被任意访问）、保护成员（protected：仅允许本类成员函数及派生类成员函数访问）、私有成员（private：仅允许本成员函数访问），而结构体中成员都是公有成员。  
\- 类的简介  
类包括行为和属性两个部分:属性以数据表示，行为通过函数实现。这说明类不仅仅是可以定义数据，还可以实现一定功能。  
二、对象  
对象是类的实例化，通俗点讲就是c语言中变量，变量需要系统为其分配空间、初始化（赋初值）、释放空间，对象也一样。只是我们在使用c语言中的变量时，好像没有进行请求系统分配空间和释放空间的操作，只用数据类型来定义，接着直接使用变量了，这是因为在定义变量时系统自动为其分配了空间，在使用结束后又自动释放了空间。而对象这三项操作最好都要有，否则对象无法很好使用。对于创建对象并分配空间、初始化，c++中是使用构造函数。当然没有用户定义的构造函数时，对象也是可以使用的，系统会提供缺省版本的构造函数（默认构造函数），这就相当于我们在定义变量时未赋初值，系统会初始化变量为零（全局变量有可能是随机数），但是我们总不是只用零就能解决问题的，所以最好有用户定义的构造函数。  
通常利用构造函数创建对象有以下两种方法:  
① - 利用构造函数直接创建对象其一般形式为；  
② - 利用构造函数创建对象时,通过指针和new来实现。  
※注： 利用构造函数创建对象还有一种简单方法，那就是复制构造函数（用类的一个已知对象初始化该类的另一个对象)。不过可以看出来这是有前提的→已有同类对象，即先用前两种方法创建了对象后，才可以用复制构造函数。  
对象既然是类的实例，那么对象的数据成员和成员函数的有效操作是十分重要的。  
对于对象的数据成员主要操作是初始化和访问。  
通常数据成员初始化是通过构造函数初始化，有两种方法：  
① - 使用构造函数的函数体进行初始化 ；  
②- 使用构造函数的初始化列表进行初始化。  
※注： 有几种特殊情况必须用构造函数初始化列表进行初始化  
1）数据成员为常量；  
2）数据成员为引用类型；  
3）数据成员为没有无参构造函数的类的对象。  
对象成员的访问有两种形式：  
① -圆点访问形式：对象名.公有成员；  
②- 指针访问形式：对象指针变量名->公有成员。  
当对象生存期结束时（使用完毕后），需要释放成员所占有的空间  
这时候就需要调用析构函数了  
我们听着构造函数与析构函数差不多，实则差别挺大的，它俩都是无返回值类型（void也不行），但析构函数不能重载，不能有参数。  
在这里我顺带提一下对象数组，其实一看名称，你应该想到c语言中的数组，没错，对象数组和数组用法差不多，  
只是有了对象的相关操作与功能。  
三、类的其他成员  
类中除了一般指定访问权限的成员，还有各种特殊用途的成员：常成员、静态成员、友元。  
1、常成员可以类比c语言中常量，我们知道常量是不可以被改变的，这也是常成员最主要的特点。这里需要注意的是常成员不仅仅是说常数据成员，还有常成员函数、常对象。  
2、静态成员分为静态数据成员和静态成员函数，其中静态数据成员为同类对象共享；静态成员函数与静态数据成员协同操作（其作用不是为了对象之间的沟通，而是为了保证在不依赖于某个对象的情况下，访问静态数据成员 ）。  
3.友元：友元函数可以访问类中的私有成员（友元与类之间没有必然联系），类三大特征之一封装性（使类中私有成员不被外界访问）是面向对象程序设计重要要求，而友元恰恰破坏了类的封装性，所以不建议使用。其主要是在运算符重载上起作用，在这里不展开介绍。  
四、类的包含  
面向对象程序设计，主要是通过类的包含（类的包含是程序设计中一种软件重用技术：定义一个新的类时，通过编译器把另一个类 “抄”进来）来实现的。因为在程序设计中，一个类一般是不够的，需要多个类。

## 解题思路 ##

一般的信息管理系统多是需要两种类：数据类和操作类  
数据类：提供实际所需的各种数据；  
操作类：实现实际操作功能（多为增删查改）（一个成员函数实现一个具体功能）。  
信息管理系统开发基本步骤  
1思考分析系统所需各种数据，并设计数据类（前提）  
2了解系统要实现各种功能，并设计操作类；  
3调试程序（滚雪球法，一步一调。最后微调）  
（1）先调试数据类（在main函数中创建数据类对象，调用各成员函数）  
（2）调试操作类（按照先急后缓顺序调试成员函数；方法同上）  
（3）设计多组测试数据，用不同的测试数据反复运行程序

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代码实现:[ATM(1.0)][ATM_1.0]

## 个人心得 ##

我们学习类与对象的主要目的是实现面向对象程序设计。在此之前，我学习的C语言知识是用于面向过程程序设计，所解决的问题一般来说是简单的（当然算法方面是真心难），面向对象程序设计与面向过程程序设计相比，在解题思路与方法上完全不同，老师也早早的提醒我们要转变思考问题的方法与角度。在学习类与对象的基本知识时，最大感受就是知识概念繁琐，总是记不住。使用单个知识点做小练习时，感觉知识运用还算可以，但是当老师要求我们做学生信息管理系统时，就感觉有点后继乏力， 主要体现在在设计数据类时，还是可以应对，可是到了操作类时就有点摸不着头脑了，虽然老师已经点出学生信息管理系统的主要功能，但是我还是不知道如何运用所学知识来实现实际功能，最后还是请教了同学，才有了思路。我深知自己在知识理解与运用上，尚有欠缺，需要多加练习，争取掌握。

[ATM_1.0]: https://blog.csdn.net/SDAU20171820/article/details/80341545