Python学习笔记(1)For Loops for循环

绝地灬酷狼 2022-02-01 07:41 338阅读 0赞

## Python for循环 ##

[学堂在线第三讲，简单算法][Link 1]

我们会发现当型循环通常在一系列选择中进行迭代。  
通常，尤其在穷举法中，这一系列选择  
是一个按照顺序的完整序列。  
我们至今遇到的所有例子中，对象都是整数。  
如果我们在一系列选择中完成那种迭代、那种循环，  
Python将会提供一种非常有用特殊机制  
来处理这一问题。  
它被称为for循环。  
for循环相关的语法。  
它的形式如下：

for<identifier> in <sequence>:
       <code block>

这里有一些特殊标识符。  
然后又是一些标识符。  
这些标识符仅为名称，我将它们  
放到角括号里，便于提示。  
我们举个例子，将in输入其中，  
那么，in就是关键词。  
再往下是一些序列，即选择的集合，  
以冒号结尾。  
接下来缩进的便是代码块。  
和往常一样，代码块的意义在于告诉我们接下来将要完成的任务。  
以上便是for循环的格式。

**接下来我们谈谈for循环背后蕴含的一些思想。**

*  在循环开始时，标识符最初会绑定到序列里的第一个值。
 *  接着运行代码块。
 *  运行结束后，标识符将会绑定到序列里的下一个值。
 *  运行代码块。

如果我们就此停下来了，你也许会感到焦虑不安。  
你也许会问，*我们难道不应该将序列中所有  
可能的值都运行一遍吗？*  
答案是**肯定**的。  
我**将会重复上述执行过程，直到序列中所有的值都已运行，或我遇到一个名叫break的特殊关键词。  
当我遇到break语句时，它将引领我跳出for循环的计算，跳转到下一个代码片段。**  
所以break语句是一种基于测试结果提示我何时该跳出for循环的好办法。

好的。  
接下来，我们花点时间看一个for循环的例子。

但是这就是它的基本原理。我只需操作运行一系列选择，直到我遇到测试并转到break，或者运行完所有可能的选项。

我还有另一个问题。  
如果我想要生成一个整数序列，那我该怎么做呢？  
我们可以用很多方法生成序列，但是在很多情况下，正如我们所遇到的，我们更愿意从0,1,2,3…这样的自然数序列出发来处理一切。  
对于这一点，我们可以应用一个内置函数，`range(n) [0,1,2,3,...,n-1]`。  
range，以及它的参数n，请注意n位于  
圆括号中间，将会为我们提供一个从0到n-1的自然数序列。  
如果我想从其它数字开始整数序列，那我需要给定 `range(m,n) = [m,m+1,...,n-1]`  
两个参数m和n。  
它会给我m,m+1到n-1的整数序列。  
基于上述两种原理，让我们来看看如果我们返回并清理之前求立方根的函数会怎样。  
这是代码。

x=int(raw_input('Enter an integer:'))
     for ans in range(0,abs(x)+1):
           if ans**3 == abs(x):
               break
           if ans**3 != abs(x):
               print(str(x)+'is not a perfect cube') 
            else:
            		if x < 0:
            		   ans = -ans
            		 print('Cube root of' + str(x) + 'is' + str(ans) )

这和我们之前写的类似，但是它更为简洁。  
这是好事。同样，程序需要我提供一个  
需要运算的整数。  
我会输入这个整数，同时通过类型转换等方法  
确保它的数据类型是整型。  
接下来注意这边的这个loop循环。  
这是我的标识符，代表answer, ans,in。  
这边是值域，请注意，它会做些什么。  
它将生成一个整数序列，0,1,2一直到  
x的绝对值。  
这个for循环会在值域中从0开始搜寻答案，  
执行循环体代码。

注意循环体格式。

循环体内部有一个测试，如果测试为真，那么break将出现。  
我们的形式如下：

*  序列生成环节。
 *  测试环节，或者可称为检验环节。

我将在0,1,2,3…直到x的  
值域中依次搜寻答案。  
一旦我越过了x，我将停止搜寻。  
但是在循环内部，我也将进行检验。  
如果当前值的立方正好等于x的绝对值，也就是我正苦苦搜寻的目标，那我的工作就圆满完成了。  
break语句将会被触发。  
break语句将会将我抛出循环，把我带到循环体之外的  
下一个代码片段。  
在那种情况下，我还要进行一次检验。  
我为什么最后还要再进行一次检验呢？  
好吧，事实上我并不确定到底是我是因为遇到了break语句而跳出循环，还是因为  
运行完了整个值域里所有可能的值。  
因此，我需要检验现在处于上述两种情况中的哪一种。  
如果我是因运行了值域内的所有数值而结束循环–换句话说，  
当前值的立方不是x的绝对值，就是说并不是因为检验测试而跳到当前位置，  
我需要返回事实，即x不是一个完美的立方数。  
否则，我将会继续我之前的工作。  
确保我清楚我打算使用的是哪个符号，然后  
将正确的结果输出。

现在让我们来做个检验测试吧。  
在IDLE当中，这是我的代码。  
它囊括了上述所有的代码。  
现在如果我运行这段代码，它会要求我提供一个整数作为输入。  
我将输入我的老朋友27.  
结果出来了。

cube root of 27 is 3

让我们再试一遍。  
让我们将x的值设定为-27。  
结果确实是这样的。  
让我们再试一遍。  
让我们试一些更有趣的值吧。

好的。  
我大概知道了那不是一个完美的立方数。  
这确实是段相当高效的代码。

**那么它到底做了什么？**

*  通过使用值域，它生成了一个穷举的序列。
 *  当我需要的时候，它会每次执行一个数值。
 *  在每一次执行循环内代码块时，它都将执行检验，以便验证是否已经发现了我想要搜寻的目标数值。

通过诸如此类的生成和检验的思想，我确实写出了能够有效完成目标数值搜寻任务的一小段代码。  
当我们继续学习时，我们将会进一步依赖于这一思想。

[Link 1]: http://www.xuetangx.com/courses/course-v1:MITx+6_00_1x+sp/courseware/Week_2/videosequence:Lecture_3/